其实文化考试尤其是口试在周卫国心目中比前两个项目都重要，毕竟三连是他带出来的，战士们在战术素养方面差距都不是很大，而作为执行特殊任务的特战队，对于应变能力、判断力和心理承受能力的要求无疑更高！
最后，周卫国从除自己和李勇以外的三连剩下一百七十九人中挑选出了九人进入了特战队，除了赵杰以外，还有刘三、钟祥等人。
林水生和柱子是被周卫国直接调入特战队的，因为特战队需要一个狙击小组，而具备惊人直觉和判断力枪法精准又有良好默契的林水生和柱子无疑就是最佳组合！
学了两个多月文化，认识的字却还没超过一百个的杨大力虽然在前两项比试中表现不错，获得了周卫国奖励的五十发子弹，却没能进入特战队。
为了保密，特战队对外的名称是连直属分队。
等这个直属分队正式成立后，杨大力才意识到了不对，跑到周卫国面前吵着也要进直属分队，软磨硬泡了半天，最后还是被周卫国连哄带骂劝了回去。
特战队成立后，周卫国开始带着他们单独训练，训练的地点为阳村附近的一个山坳。
第一天的训练一开始，队员们就意识到了和往常的不一样。
周卫国首先让队员们坐成一个半圆，随后取下了自己手腕上许光荣送的那块表，让战士们传看了一遍。
等战士们都看过后，周卫国向队员们讲授了小时、分钟、秒的概念，还向战士们介绍了12小时制与24小时制时间表述法，又教会了战士们如何辨认时钟。
这是因为考虑到中国人素来时间观念极差，而作为一支精锐部队，行动时又必须达到分秒不差，周卫国才这么做的。
等队员们熟悉了表盘后，周卫国又顺便教会了他们按十二小时制表盘表述方位，让周卫国感到欣慰的是，他教的这些，队员们很快就学会了，随后队员们就都用求知的眼神看向他。
周卫国在心里笑了，其实他成立特战队除了有组建一支精干的突击部队的意思外，还想通过对特战队的训练摸索出一整套新的训练方法，以使三连的战斗力更上一个台阶！现在看特战队员们悟性都这么高，周卫国临时决定再教队员们战斗手语。
这还是自己当年在德国军校留学时学会的，不过由于国情不同，德国国防军的那套手语当然不能全部照搬，周卫国对其中的一部分手语做了适当修改。
周卫国将思路理好后向队员们说道：“在战场上，你需要一种语言，这不同于你们平常说的话，而是战斗手语！简单说，就是手势！但这种手势也不同于你们平常所打的手势，因为你们打的手势自己明白，别人可未必明白！”
队员们都会心地笑了。
周卫国继续说道：“手语有什么好处呢？一是隐蔽，尤其是在秘密行动中，因为你不需要通过对你的战友大喊大叫来传达信息；二是不容易因为语言的差异导致理解误差。
我们的部队现在虽有一部分外地人，但大部分还是本地人，待得久了，互相之间说话也都能听明白。
但今后，我们的仗肯定会越打越大，人也会越来越多，到时候天南海北，人人都带着口音，你说你的，我说我的，像什么话？”
队员们想到那个场景，都笑了。
周卫国笑道：“所以，我要教你们战斗手语！你们看我的动作。
”
说着，周卫国右手握拳，举至肩膀高度，说：“这个动作的意思是，停止前进！”
周卫国又将右拳举到面颊高度，掌心向着一个队员，说：“这个动作的意思是，明白！掌心向着谁就表示明白了谁的意思。
”
周卫国将握紧的拳头松开成掌，摆了摆手，说：“这个动作的意思是，不明白！”
周卫国将右手手指紧闭，以拇指和食指轻触右耳，说：“这个动作的意思是，听到！”
周卫国又把手举到头上，弯曲手肘，掌心盖住头顶，说：“这个动作的意思是，掩护我！”
周卫国又握拳，食指垂直向上竖起，缓慢地划了几个圈，说：“这个动作的意思是，集合！”
讲解完这六个动作，周卫国停了下来，说：“来，这六个动作大家跟着我做几遍。
”
说着，周卫国开始重复那六个动作，边做边念动作的意思。
等队员们跟着做完，周卫国问道：“都明白了没有？”
队员们都打了一个一致的手语——“不明白！”
周卫国不由皱起了眉头，但一瞥眼间，突然看见队员们眼中的笑意，不由立刻醒悟——原来这群兔崽子竟然合起伙来耍自己！周卫国立刻假装脸沉了下来，心中却是高兴，队员们能在这么短的时间内瞒着他达成一致，可见他们的默契已经培养出来了！而良好的默契是特战队执行任务时至关重要的！
队员们见周卫国生气了，脸上都露出了紧张的神情，赵杰赶紧解释道：“连长，您别生气，我们其实不是有意骗您的，就是看您天天这么严肃，想逗您笑笑！”
周卫国大笑道：“兔崽子们，总算骗到你们了吧！”
众人顿时目瞪口呆。
周卫国笑道：“放心，我怎么会生你们的气？你们可个个都是我的宝！”
队员们这才松了口气。
周卫国突然眨眨眼，说：“怎么样？刚刚骗到你们了吧？不过你们骗我一次，我骗回你们一次，大家扯平！”
众人大笑。
接下来，周卫国又向队员们讲授了表示“那里”、“推进”、“赶快”、“看见”、“检查弹药”、“向我靠拢”、“安静”、“撤退”、“停止前进”、“分散隐蔽”等手语，战士们都一一学会了。
不过在周卫国比出一个“OK”的手势，说这表示：“一切准备就绪”的意思时，战士们都是目瞪口呆。
赵杰立刻问了出来：“连长，这个手势为什么表示‘一切准备就绪’？”
周卫国苦笑，他倒是忘了包括特战队员在内的所有三连战士都没学过外语（其实应该是整个虎头山除了他自己以外都没人学过外语），所以在想了想后才说道：“这个手势表示的是英文里‘OK’两个字母。
而‘OK’就是‘好、可以’的意思。
”
说完，周卫国用树枝在地上写下了‘OK’两个字母。
他实在没办法多加解释，光‘OK’这两个字母恐怕就是队员们能够理解的极限！更不用说对‘OK’起源的如“OberstKomma
da
t（指挥上校）”、“Okeh（印第安语，‘行，就这样办’的意思）”、“OldKi
derhook（人名，老金德胡克）”、“OllKorrect（完全正确，AllCorrect的一种错误拼法）”等诸多说法了。
队员们看了看地上的两个字母，又做了一下“OK”的手势，发现两者的确很像，所以都点了点头，表示明白了。
队员们的这种反应让周卫国愣住了，周卫国突然心中一动，这倒提醒了他，既然战士们对从未见过的阿拉伯数字和英文字母都能够理解，那么与中文有很大同源性的日语岂不更加容易掌握？今后何不教他们日语？这样执行任务的时候也会方便很多。
不过教日语不像教他们识字那么简单，还是需要先订个学习大纲的，所以周卫国只好暂时先把这诱人的想法压下，继续教队员们手语。
最后，周卫国举起右手，手指弯曲，像握着个圆筒一样放在眼前，说：“这个动作的意思是，发现敌人狙击手！”
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